Desarrollo de Habilidades para la Dirección de Personas

Desarrollo de Habilidades para la Dirección de Personas

262 

32 horas

Los directivos actuales han de afrontar nuevos retos profesionales en entornos altamente competitivos, cambiantes y culturas diferentes lo que conlleva, no solo a poseer conocimientos y destrezas técnicas, sino también a habilidades interpersonales, desplegando estas últimas en sus dimensiones cognitiva, emocional y volitiva.

Este programa ofrece a los participantes la formación para analizar sus competencias de liderazgo, compararlas con su propio perfil y estilo de liderazgo, y adquirir las competencias necesarias para dirigir equipos de personas, sentando así las bases de su desarrollo personal con el objetivo de mejorarlas.

OBJETIVOS

La formación en el área de liderazgo de equipos y trabajo en equipo es clave para conseguir una organización de alto rendimiento. Este curso está orientado a capacitar a los líderes en las habilidades necesarias para mejorar su rendimiento, el de cada persona de su equipo y el del propio equipo de trabajo.

Dentro de los objetivos fundamentales del curso de Desarrollo de Habilidades para la Dirección de Personas encontramos:

  • Aprender lo que entendemos por liderazgo y en particular el liderazgo emocional.
  • Analizar qué acciones y/o comportamientos pertenecen al campo de la gestión y cuáles al del liderazgo.
  • Aprender que cualidades ha de tener un líder y en qué pilares se basa el liderazgo.
  • Conocer qué modelos de liderazgo hay y los estilos de liderazgo que se pueden aplicar.
  • Aprender a construir sólidamente las bases para el funcionamiento de un equipo.
  • Conocer las características y elementos necesarios que precisan los equipos para su constitución.
  • Analizar los diferentes roles que se pueden presentar en un equipo de trabajo.
  • Potenciar el desarrollo de habilidades tales como comunicación, organización y distribución de tareas, planificación y liderazgo.
  • Analizar las claves que permiten una mayor eficacia.
  • Conocer las claves para la gestión de un conflicto en el seno de un equipo.
  • Aprender los diferentes factores que intervienen en la dirección de equipos y cómo definir las metas y también conocer el por qué no funciona un equipo de trabajo.
  • Aprenderemos a conocernos a nosotros mismos y a comprender por qué hacemos las cosas.
  • Conocer qué mecanismos intervienen e influyen en la motivación de las personas
  • Establecer una serie de recetas para motivar ya no sólo a nuestros nuevos empleados sino también a sí mismo.
  • Comprender cómo afectan la visión, los valores y el establecimiento de objetivos de una organización en la motivación de las personas que trabajan en la misma.
  • Conocer los procesos de desmotivación.
  • Saber gestionar y retener el talento en las Organizaciones a través de las herramientas necesarias para tal fin.
  • Conocer y diseñar técnicas y metodologías que permitan hacer evaluaciones del potencial humano.
  • Incentivar el uso de instrumentos y procedimientos para fortalecer el potencial de las personas en el trabajo.
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Liderazgo y Dirección de Personas

UNIDAD .- Qué es el Liderazgo

  • ¿Qué es el liderazgo?
  • Jerarquías formales e informales
  • El líder y sus seguidores
  • El líder ante el cambio. «La Tempestad», de Shakespeare

UNIDAD .-  Estilos y Modelos de Liderazgo

  • Estilos de liderazgo
  • Modelos de liderazgo
  • Liderazgo transaccional
  • Liderazgo transformador
  • Liderazgo trascendente

UNIDAD .- Los 3 Pilares Fundamentales del Liderazgo

  • Los 3 pilares fundamentales del liderazgo
  • El éxito de un líder
  • Competencias del líder

UNIDAD .- Liderazgo Emocional

  • El Liderazgo Emocional
  • Liderar las Emociones del Grupo
  • Gestión de las Emociones del Equipo
  • Los Estados de Ánimo de una Organización
  • El líder motivador. «Enrique V», de Shakespeare

UNIDAD .- Autocontrol Emocional del Líder

  • Autocontrol Emocional

UNIDAD .- El Líder Coach

  • El Líder Coach
  • Ventajas del estilo de dirección basado en el coaching
  • El líder transparente. «El Rey Lear», de Shakespeare

UNIDAD .- La Misión Empresarial

  • La misión empresarial
  • Visión compartida
  • El proceso de planificación eficaz
  • Naturaleza de la planificación y de los planes
  • Etapas de la formulación de un plan
  • Errores y fallos en la formulación de planes

Trabajo en Equipo

UNIDAD .- En qué consiste realmente el trabajo en Equipo

  • El Trabajo en Equipo
  • ¿Qué caracteriza a un equipo de trabajo?
  • ¿Cuándo no funciona un equipo?
  • Conclusión – En qué consiste realmente el trabajo en Equipo

UNIDAD .- La cohesión de un equipo

  • La dirección de equipos
  • La Cohesión del Equipo
  • Características de la Cohesión del Equipo
  • Recomendaciones para la cohesión de un equipo
  • Cómo fomentar la cohesión del equipo
  • Fomentar la cohesión del equipo
  • Fomentar el Sentido de Identidad del Equipo
  • Conclusión – Cómo fomentar la cohesión del equipo

UNIDAD .- La conflictividad y falta de cohesión de un equipo

  • La conflictividad y falta de cohesión de un equipo
  • El compromiso común
  • La resolución de los conflictos
  • Conclusión – La conflictividad y falta de cohesión de un equipo

UNIDAD .- Definir claramente las metas en el trabajo en equipo

  • Definir claramente las metas
  • Dirección de equipos: definir las metas
  • Conclusión – Definir claramente las metas en el trabajo en equipo

UNIDAD .- Cómo crear un ambiente de confianza y colaboración en el equipo

  • Confianza y riesgos compartidos
  • Cómo se consigue trabajar en equipo
  • Recomendaciones para crear un ambiente de confianza y colaboracion en el equipo
  • Cuestiones a Debatir
  • Las normas sociales y el equipo
  • Prevenir los comportamientos excesivamente individualistas
  • Conclusión – Las normas sociales y el equipo

UNIDAD .- Los Equipos EEE

  • Los equipos EEE
  • El desarrollo personal de las habilidades de integración
  • La escucha activa
  • Habilidades para la escucha activa
  • Elementos a evitar en la escucha activa
  • Conclusión – Los Equipos EEE

UNIDAD.- Gestión de Equipos Virtuales de Trabajo

  • Equipos Virtuales de Trabajo
  • Ventajas de los Equipos Virtuales de Trabajo
  • Retos y dificultades de los Equipos Virtuales de Trabajo
  • Actitudes que favorecen el éxito de un equipo de trabajo virtual
  • Creación de un equipo virtual de trabajo
  • Recomendaciones para liderar equipos a distancia
  • La Comunicación en los Equipos de Trabajo Virtuales

Motivación y Automotivación

UNIDAD .- La Motivación

  • La motivación y el compromiso en las organizaciones
  • La perspectiva motivacional de los empleados
  • Motivación de los colaboradores
  • Claves para la motivación del equipo
  • Cómo no desmotivar al equipo

UNIDAD .- Incentivos positivos y negativos

  • Incentivos positivos y negativos
  • Combinar incentivos
  • Los incentivos monetarios

UNIDAD .- Motivación intrínseca de los colaboradores

  • Sentido de propósito
  • Sentido de Progreso
  • Sentido de autonomía
  • Sentido de competencia
  • El Proyecto Oxygen
  • Potenciales de talento
  • Factores de crecimiento
  • La importancia del reconocimiento
  • Obtener el compromiso de los empleados
  • Fijación de objetivos motivadores

UNIDAD .- Claves de Automotivación

  • Factores de automotivación
  • Motivación vs. abulia
  • Fijación de metas personales
  • La fluidez
  • Alcanzando el estado de flujo
  • Recomendaciones de automotivación

 

Gestión del Talento

UNIDAD .- El Estilo de Dirección basado en el Coaching

  • El estilo de dirección basado en metodologías del coaching
  • Estilo tradicional vs. estilo basado en metodologías del coaching
  • El supervisor y el desarrollo del talento
  • Ventajas del estilo de dirección basado en el coaching

UNIDAD .- Ayudando a desarrollar el talento de los colaboradores

  • Formas de ayudar a desarrollar el talento de sus colaboradores
  • El líder como modelo de conducta para sus colaboradores
  • La capacidad de conocer y diagnosticar a los integrantes del equipo
  • La importancia del feedback adecuado
  • Condiciones para que el feedback sea efectivo
  • La capacidad de proveer a los colaboradores de una adecuada retroalimentación
  • La capacidad de proveer un feedback adecuado
  • El arte de hacer preguntas
  • La importancia de las preguntas

UNIDAD .- El principio de la voluntariedad

  • Dirigir de acuerdo al principio de la coherencia y la voluntariedad
  • El Rey Lear

UNIDAD .- Promoviendo procesos de refuerzo de la confianza y el éxito

  • Promover procesos de refuerzo de la confianza y el éxito
  • La importancia del reconocimiento

UNIDAD .- La influencia a través de la generación de expectativas

  • Las expectativas como herramienta de modelación de las conductas
  • Conversaciones poderosas
  • Objetivos de las conversaciones poderosas
  • Recomendaciones para desarrollar una conversación poderosa

UNIDAD .- Cambiar nuestros modelos mentales para mejorar nuestro rendimiento

  • La modificación de determinados hábitos y modelos mentales
  • El cambio de hábitos

UNIDAD .- Fijar metas claras y bien priorizadas para los colaboradores

  • Fijar metas claras, bien priorizadas y acordes con las capacidades
  • Hacia un mejor futuro: Feedforward

UNIDAD .- Adquirir nuevas capacidades y habilidades

  • Potenciales de talento
  • Factores de crecimiento
  • Adquirir nuevas capacidades y habilidades

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